[ 校長聊聊 ] 育中30風雨，同舟共創未來 陳榮德 校長

 育中30風雨，同舟共創未來 陳榮德 校長

 同是一塊木頭，一半雕成了人人朝拜的神像，一半做成了地板。地板不服氣的問：「我們本是一塊木頭，憑什麽人們都踩著我，而去朝拜你呢？」神像說：「因爲你只挨了一刀，而我却經歷了千刀萬剮，千錘萬鑿...。」此時地板沉默了。

各位同學，你們想到地板沉默的原因了嗎？是不是在能接受挑戰和磨難者，才會有所成就，但沒有經過錘鍊者只能自嘆弗如，而要如何創造自己的價值，讓自己的生命更有意義的決定權操之在己，不在外在環境或別人扶助，自己若沒有想成就的決心，沒有經歷苦難的毅力，平庸或自甘墮落就是自己為自己貼上的標籤。 

有句話說：「上帝最公平的事，就是給每個人每天的時間都是24小時。」這句話是在這個不公平的世界裡最接 近事實的一句話，如何掌握自己的時間，規劃自己的未來，成就自己的價值，是每一個人面對生命最重要的課題。

有一個故事是這樣說的：獵人從鷹巢裡帶走了一隻幼鷹並跟一群雞養在一起，幼鷹從小和雞一起啄食、嬉鬧和休息，久而久之，他的行為舉止和心態和雞並無差異。這隻幼鷹漸漸長大，羽翼豐滿，獵人想：是時候讓他飛上蒼穹了，但終日和雞廝混在一起的鷹根本沒想沒飛上青天的欲望，氣急敗壞的獵人就把幼鷹從山頂上扔了下去，一開始這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，但慌亂之中為了生存，他拼命地撲打翅膀飛了起來！  

有遠見的人懂得在事情未發生之前就防患未然；有能力的人知道在事情發生時如何趨吉避禍；但有一種人不知規劃未來，處理危機，固著在自己非理性的思維和生活模式裡，遇事只會抱怨，最終讓自己陷入人生不如意的惡性循環裡。 

為什麼校長在第一則故事會問大家：地板沉默的原因？其實我想說的是：地板的沉默是反省自己的表徵，但是這時地板若開始抱怨，抱怨時運不濟，當初無機緣受雕琢，今日才會不成器；抱怨背景薄弱，才無貴人青眼，選材時受到拔擢，那這塊地板永遠只是地板，任人踩踏。若地板重新再思考，生出願意承受千錘百鍊的勇氣，長出見賢思齊的智慧，這塊地板才有成就的一日。

同學們，這個月就要迎接學校30週年校慶了，學校一路走來，也許空間不如意；也許校地有爭議，但這都無礙老師們用心教導；學生們積極茁壯成長；學校日新又新，創造自我價值的決心和努力。30年來，有前輩、學長姐披荊斬棘讓我們得見今日的清朗日明；有各方資源挹注讓我們得享今日的濃蔭清涼。迎向未來，成為受人踩踏的地板或是令人仰望的對象，是你我肩上的責任。

另外，在創發未來個人或自我價值之際，更應懷著一顆感恩的心負重前行，希望未來，育林因為你我，閃熠發光。