114-2 18週 在亂序之中，練習找回自己的中心與規律

 

在亂序之中，練習找回自己的中心與規律

校長 馮宜欣

上一週，我們送走了國三的學長姐，離開育中，不只是告別，而是慢慢學著握住主導人生的力量。這一週，我想把這個想法再往前延伸：當生活真的開始變得忙亂、複雜，甚至不像自己原本想的那樣順利時，我們要怎麼把這份主導權，好好拿在手上？

 

我想到的，是魔術方塊。

 

成長的過程，很像一顆被打亂的魔術方塊。有課業的壓力，有人際相處的難題，情緒有時也不一定那麼穩定。你可能才剛把一件事整理好，另一件事又亂了起來；好不容易覺得自己進步了一點，回頭一看，卻發現還有很多地方沒有到位。這種感覺，其實一點也不陌生。因為真實人生，本來就不是每一面都會同時整齊。

 

但魔術方塊迷人的地方，也正在這裡。剛開始學的人，多半先背公式。照著步驟做，雖然不快，卻能慢慢把混亂理出頭緒。再熟悉一點之後，可以開始看出每一步背後的規律：什麼情況該怎麼轉、哪個順序更有效率、怎樣的判斷能讓自己少走一點冤枉路。再往前走，有些人甚至能發展出更適合自己的節奏與方法。換句話說，從學規律、懂規律，到找到自己的規律，這本身就是一種成長。

 

我們的學習也是如此。一開始，老師教的方法、學校給的提醒、生活中的規範，都像是一種「公式」。它不一定讓你立刻覺得自由，卻是在幫助你先站穩。等你慢慢累積經驗、開始觀察自己、理解自己，你就會發現：原來真正的主導，不只是照著別人說的做，而是在混亂裡，逐漸找出適合自己的步調、判斷與方法。

 

而不管外圍怎麼轉，魔術方塊的六面中心塊始終都在原本的位置。對育中的孩子來說，那個中心，就是我們一直強調的「品德」以及「五顆心」─ ─感恩心、學習心、用心、關心、同理心。規律幫助我們把事情做對，中心提醒我們不要走偏。當你既能守住中心，也能慢慢找到自己的規律，面對未來就不只是被推著走，而是真的開始有能力整理自己的人生。你可以一面練習，一面摸索；一面穩住自己，一面找出屬於自己的方法。這大概就是成長最真實的樣子！

 

p.s 上週偶然遇見703一位同學，竟然能在10秒內把打亂的魔術方塊轉好，真的讓我又驚訝又佩服。育中校園真是臥虎藏龍，轉角都可能遇見高手。我想，那樣的熟練一定不是一開始就會，而是來自一次次的練習、觀察和投入。也想把這份佩服送給那位同學：你專注做一件事的樣子，很亮眼！